（一）成果背景：服务文化强国战略

古建筑是中华文明的重要载体，古建保护人才的培养是职业院校古建专业服务文化强国战略的使命担当。2005年《国务院关于加强文化遗产保护的通知》发布以来，国家高度重视文物保护与职业教育协同发展，《关于进一步加强文物工作的指导意见》（国发〔2016〕17号）、《“十四五”文物保护和科技创新规划》（国办发〔2021〕43号）等文件明确要求：大力培养文化遗产保护和管理所需的各类专门人才，加快建设一支门类齐全、技艺精湛的文物技能人才队伍。面对传统工匠老龄化、技艺传承后继乏人、复合型人才匮乏等问题，成果把专业扎根古建产业与文脉传承，顺应文物保护理念变革和科技进步，培养“科学营造、躬行实践、贯通文脉、融合技艺”的复合型古建筑人才，为文化遗产传承和文物事业高质量发展提供支撑。

（二）成果形成：破解人才培养困局

成果历经三个阶段，实现了从建专业到建生态的跨越。

第一阶段（2007—2010年）：山西建筑职业技术学院于2007年在全省率先开设“中国古建筑工程技术”专业，实现山西古建人才职业教育培养从无到有的突破。

第二阶段（2011—2020年）：2011年，中国古建筑工程技术专业承担《中央财政支持提升专业服务产业发展能力山西省项目重点专业》建设任务，在建设过程中，团队发现由于师徒传承相对封闭、校地育人融合不足，导致文脉系统化阐释、技能传承领域拓展、现代科学方法融入存在局限，从业人员文化认同深度、技能领域广度、科学素养高度不足，难以适应行业发展需求。由此形成的现实困境，对职业教育规模化培育复合型古建人才提出挑战。

针对上述困境，2013年团队牵头开展《中国古建筑工程技术专业建设的研究与实践》专项研究，依托国家骨干校建设、现代职业教育质量提升计划、国家第三批现代学徒制试点等项目，持续深化研究，先后完成山西省教育厅《基于山西榆社民间古建筑彩绘产业与高职院校专业建设融合的研究》、山西省委宣传部《更好发挥文物资源以史育人、以文化人的重要作用的对策建议》等课题，并联合榆社古建集团开展彩画培训，教学、科研与实践协同发力，有力推动了古建人才培养。在此基础上，以梁思成先生古建营造思想为价值引领，以陶行知先生“教学做合一”理论为指导，聚焦三晋传统营造技艺的活态传承与创新转化，政行企校研协同，初步构建并逐步完善“营造法则立本、三晋绝技传薪”的古建工匠培育“3333模式”，推动人才培养提质增效。

第三阶段（2021—至今）：2021年，山西大学商务学院、山西交通职业技术学院、山西建筑职业技术学院三校合并，转设为职业本科院校，古建工匠培养迎来体系化构建的战略机遇。次年，学校获准设立全国首个“古建筑工程”高职本科专业，并牵头组建古建筑特色专业群。依托十余年改革积淀，将“三得立标、三作筑基、三师协同、三柱支撑”四项改革举措全面融入职业本科专业和产业学院建设。同年3月，学校联合六家深度合作单位，共建古建产业学院，该举措被纳入《全面贯彻落实习近平总书记关于文物工作重要指示精神奋力推动山西省文物事业高质量发展行动方案》，产教融合、校企合作持续深化，我省古建职业教育产教融合生态初步成型。